气带着几分得意，“我这叫挂柯南，跟高年的学长学的，据说贼灵验！”

“挂柯南？”

我轻声呢喃着重复了一遍，然后便理解了，挂柯南谐音挂科难，他这是在祈求不挂科呢。

竟然还有这种骚操作，果然，大学里各个都是人才，特别是现如今网络信息又这么发达，全国大学简直就像进入了一种“百花齐放，百家争鸣”的“后文艺复习”时代。

有些时候，就连老师都会有一种深深的无力感。

比如说前些日子，我就听说在我们学校，有老师故意抽出一节课来让同学们自己准备ppt上台讲课，意在激发同学们的自信心，以及锻炼同学们的表达能力。

然后，有位漫迷同学就非常大胆的上台讲述了《父爱如山》这部番。

大概老师是没有看过这部番，或者连听都没听过吧，反正光听这名儿，感觉是可以的，立意高大而深远，老师也很满意。

可是讲着讲着，老师就发现不对劲了，下面的同学笑容似乎不是纳闷的纯粹啊，特别是一些男同学，那笑容，怎么越看越猥琐呢。

于是，老师就偷偷的上网查了一下，然后……老师直接就面红耳赤的将那名侃侃而谈的同学赶了下去。

这要放在十年前，是绝对不可能出现这种情况啊！

好坏大概是谈不上的，只是社会需要更加的注意，积极的引导。

就像最近网上流传着的各种新鲜的复习法，像什么海口复习法，渗透复习发，随缘复习法之类的，看着都觉得搞笑。

以前应该是没有这些东西了，现在出现，创造力是一部分，但也不得不承认，现在大学生的自主学习能力也在不断的下滑。

就比如说刘唯一，这学期我就没见他去上过几次课，却整天想着怎样才能不挂科，现在连柯南都挂上了，把通过考试的期望寄托于玄学上，这大概是所有复习方式中，最不可取的了。

“我觉得你与其挂一张柯南的海报，还不如找一条大腿抱！”

“就是因为没有大腿呀！”刘唯一苦着一张苦瓜脸，“我平日里都不怎去上课，班上有几个人都不清楚！”

额……这个就有些难办了！

“赵阔和蒋涛呢，你可以请教他们呀！”

“他们已经把会的都交给我了！”

“我能不能过都要看师生情！”赵阔忍不住笑道。

“我们比老刘到课的次数多一点，大概师生情也多一点，过得几率