第161章 社团与新教学方案(第3/3页)
作品:《从修仙大学开始类似小说》说,今天咱们能撞上老师亲自答疑不?”
“上周的符咒是2班摊上魏老师亲自答疑,这次也该轮到咱们了吧?”
“一共六个班,学期内不算考试共有18周,应该就是每个班轮三次,不过是不是按班来的就不知道了。”
一群人在那里交头接耳着,让楚云衣整理笔记的动作也顿了几下。
就像他们所说的,现今大部分时间内,给他们上课的都不是“真的”魏泽,而是王画皮的纸人。
一个纸人能维持大约两个时辰,刚好就够两个学时。基础理论也没什么太多需要亲自指导的部分,只要魏泽挑其中一个班讲完,其余的纸人便能同时进行相同的课程。
如此一来,便能保证六个班的学生上课的进度完全同步,只不过在下课时,这六个班当中总有五个幸运儿会在看到“老师”化作一缕白烟、嗖一下就地消失罢了。
当然,这种教学方法缺乏互动和课后答疑,效果总归是要打点折扣。不过对于这个问题,魏泽也早就想到了相应的解决方案——
“不过也没事,就算今天老师没办法来答疑,有那个助教也够了。”
交谈之中,突然有一个新生瞥了一眼后方,而后压低声音道:“我听说,今天来带咱们班的那个肖学长…是上一届符篆术的第一名!即使问不了老师,问他应该也行。”
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