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仅仅数日时间，全国悄无声息的，忽然刮起一股“儿歌风”，家里有在幼儿园上学的小朋友家长感受最为明显。

“哎，你们小二班老师最近有没有教什么儿歌？我们新教了个小兔子什么的，我家子墨天天回家念叨。”

“对啊，小兔子白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，你别说还挺押韵，我家一诺这几天总学小兔子蹦蹦跳，还吵吵着要养一只。”

“不对啊，不是一只兔子！我们是小兔子乖乖，把门开开...”

“咦？你们都是兔子？我们小三班是老虎，一二三四五，上山打老虎。”

“......”

看来不但小朋友们记住了，连家长也在耳濡目染中都学会了这些儿歌，虽然其中有些词不太准确吧，但推广的效果已经初步显现。

“你们说学校这不是没事儿找事儿么，我儿子老记不住词儿，天天追屁股后面问我后面怎么唱，我哪知道怎么唱！”

“话不能这么说，起码那首小白兔白又白的，挺生动活泼的，我们家娃儿以前本来对小动物不感兴趣的，学了这首儿歌后，开始喜欢看各种动物视频！”

“我也觉得挺好，那句妈妈没回来，谁来也不开，特别有教育意义。”

“没错，我们班已经建议老师把完整版音频放在班级群里了，自己学会了，就不担心孩子来问了。”

总体来说，这十数首儿歌除了小朋友们朗朗上口，在家长眼中的反响也非常不错。

一般来说，儿歌这种东西，就没人会去注意作者是谁，但总有例外。

“你们有没有注意到，这些儿歌居然都是同一个人创作的？”

当音频发布后，一个高频出现在歌名后的人名，终于引起了家长们的注意。

周南？

这名字在一些家长眼里比较熟悉，但在更多的家长眼里，就比较普罗大众，哦得加个前缀，截止目前。

因为从此刻起，这部分家长也都记住了周南这个名字，十数首儿歌，十数次被刷新记忆，想忘记也难呐。

音协也是讲究，推广的时候还不忘配张帅照。于是不知不觉间，周南的知名度刷的一下，从中老年群体，又一下子扩展到了中青年。

倒不是说这部分人就成为粉丝了吧，但在他们心中，也绝不是查无此人了。

与此同时，网上一帖子异军突起。

“不知道你们那里的超市门口有没有那种小孩儿玩