，一直到下周五，这两周都是课程评价时间，虽然离真正的期末结课还有几周，但是他已经可以给这学期修了的所有课程打分了，不管参不参加最后的考试。

修了好几门课，先评哪位教授好呢……

咳。

公平起见，按照字母顺序来吧。

德语三十个字母的第一个显然是……b。

英文二十六个字母的第一个显然也是……b。

没错。

很巧，正好姓由b打头的教授第一个就是。

庭霜点开robotik评价页面。

上个学期他做课程评价的时候觉得这问卷又臭又长，填一页都嫌烦，现在他恨不得这问卷设计得再长一点，最好再多来点主观题，好让他写一篇关于柏昌意的小论文。

评价第一部分：课程内容。该教授是否将课程内容很好地结合了实际？

当然是。

该教授讲述的课程内容是否陈旧过时？

当然不。

该教授的课程内容是否与其他课程的内容相协调？

当然是。

该教授是否对学生有过高的要求？

当然是。

等等。

这条应该怎么评价……

庭霜纠结起来。

“在看什么？”柏昌意的声音从庭霜身后传来。

庭霜正想把笔记本合上，柏昌意就已经把屏幕上的字念了出来：“该教授是否对学生有过高的要求？ting，你填了‘是’。”

“嗯……没有……”庭霜没敢转头，“我还在考虑……”

柏昌意：“考虑什么。”

庭霜：“……考虑爱情和正义哪个更重要。”

柏昌意在庭霜发顶吻了一下：“好好考虑。”

“……爱情，当然是爱情。”庭霜立即将“是”改成了“否”。

到了课程内容部分的最后一题：该课程难度如何？

选项一共有五个档次：太容易，比较容易，适中，比较难，太难。

庭霜缓缓将光标移动到“太难”。

他转过头看柏昌意一眼，柏昌意眼神和善。

庭霜缓缓将光标从“太难”移动到“比较难”。

他再转过头看柏昌意一眼，柏昌意依旧眼神和善。

庭霜缓缓将光标从“比较难”移动到“适中”。

点击，确定。

庭霜有