..首先需要猜到电冰箱的计划是什么，为什么要拿出这么难的问题去考验学生。

毁灭？

不不不...应该是毁灭后的重生。

“我认为不能用如此粗暴的方式，去重新构造一个学生的知识框架，而是需要循序渐进...以诱导的方式，激活学生对物理的兴趣。”林帆严肃地说道：“比如普通物理到四大力学，中间有着四百多年的物理学实验和理论。”

“强行灌注肯定会适得其反，并且会产生抗拒心理，但是如果他们喜欢物理...就能达到事半功倍的效果，甚至会在课余时间探索物理的本质。”林帆认真地道：“我这么讲...能明白吗？”

柳云儿愣了半天，仔细分析了一下人渣林的话，似乎有那么几分道理。

其实她之前没怎么给学生们上过课，基本上都待在实验室里，尽管到了这所大学，其本质并没有发生变化，还是带着团队进行各种科研活动，不过身上又多了一项任务，给学生们上课。

在这方面，出现错误！