“诶？这个……”汤尼被问了个措手不及，“那，定义还是有必要的，符合定义的才是圆形……”

“就像你的脑壳一样吗？”那犯人指着汤尼的一脸坏笑。

她的话引来一阵哄堂大笑。

“请、请不要拿老师开玩笑。”汤尼很是尴尬。

“请、请、请、请……不要拿老师看玩笑！”另一个女生夸张地模仿汤尼结巴的样子，然后大笑起来，“哈哈哈哈哈，看他那熊样！”

汤尼脸憋得通红，不知道该怎么接话。他并没有太多跟人接触的经验，被这么嘲笑一时不知道该怎么应对。

学生们发现了这位新老师似乎比想象得好欺负，而且监视的狱警似乎刚好走开了一下。课堂一下子变得“活跃”起来，不过却是朝糟糕的方向滑落下去。

“这家伙一点存在感都没有嘛。”

“老师啊，别上课了我们还是玩点游戏吧！”

“喂刺头妹，这小子这软蛋样是不是你亲戚啊？”

“干你娘啊，你亲戚才对吧！”

……

现场的混乱一发不可收拾，几个闹腾一点的学生直接无视汤尼开始打闹起来。

这时有个学生抢了课桌上的用来画图的三角板。

“喂！”汤尼惊呼一声。

“这不管不行了。”维罗妮卡拿起警哨含在嘴里准备破门冲进去。

艾凡莎也在吵闹声中将注意力从书本里夹着的漫画中收回，一抬头就看到教室里群魔乱舞。

“有本事来拿呀。”那女生顺势往远处一扔，准备传给坐在后排座位的同伴。

但她这一手抛得急了些，那三角板旋转着高高飞过，同伴跳起来也没法接下来。

只见那三角板划过抛物线，直指角落座位上趴着打瞌睡的女生——在这样的哄吵中，她依然睡得很香。

眼看那女生要被砸到，汤尼心里一惊，情急之下竟然下意识地喊出了神言——他本身就是处于恶魔附身的状态，无需多余的变化就能说出这种不属于人类的语言。

然后他抬手一指。

这时艾凡莎已经敏捷地冲到了那座位的前头，准备接下三角板、结果她就亲眼目睹了神奇的事情发生：三角板在旋转中突然扭曲变长，变成一条细线，然后迅速缩短到一个点，当场消失不见了。

艾凡莎愣了一下。

同样愣住的还有其他闹腾的学生，汤尼说出神言的时候她们就都安静了下来。在