十月初二是四阿哥满周岁,小家伙现在刚进化到满地乱爬的阶段。以前给弘昐和三阿哥都用过的日式榻榻米,中式座席又拿了出来,不过这次是铺在了堂屋里。

李薇把堂屋的桌子给挪走了，正中的地方放上座席,再铺上厚厚的棉垫子，叫奶娘和嬷嬷们守在四周，将四阿哥和奶娘的两个孩子放上去一起爬。

这次跟四阿哥一起长大的四个奶娘的孩子中，小女孩已经在断奶后都送回去了，留下的这两个都是小男孩，一个一岁零十天,一个刚九个月。

几个孩子都是正皮的时候,在一起时才不管谁是主子,谁是奴才,打起来滚成一团的都有，好几次李薇都看到四阿哥被奶兄弟一屁|股坐在身上。

奶娘们自然是着急的，可李薇不许她们管。她总觉得小孩子之间也是需要社交活动的，貌似在现代看到过，就像猫狗会在玩耍中学习捕猎技巧一样，人也会在同伴中互相学习。小婴儿时这个根本就是本能反应，完全不需要人教。

李薇就现放个大点的孩子在周围，四阿哥会不自觉的去模仿这个大孩子。那个一岁多的就是早早就声大叫学说话，有他带着，八个月的时候四阿哥已经可以含糊的喊阿玛了。

这不是她故意教孩子来讨好四爷，而是比起额娘这两个字，‘阿’开头的阿玛对小孩子来说好学得多。

其实从二格格起所有的孩子头一个学会的词都是‘阿玛’，而叫李薇一律从‘娘娘’开始，四阿哥现在喊她是‘额额’，过一段就该进化成‘娘娘’了，等他学会喊‘额娘’，哥哥姐姐也早就会喊了。

为了早教，李薇也想了很多招。比如把她练字那一摞纸拿来给四阿哥撕着玩。听说小孩子爱撕东西是为了锻炼手脚的协调和听力。反正几年下来她抄《女训》的纸也攒了不少，前面的都贡献给四阿哥前面的姐姐哥哥了，不过轮到他时也有不少。

四爷进来时就看到素素正把一张写满字的纸往坐席上三个孩子的手里塞，他们嘶啦一声撕开，她就乐哈哈的拍手鼓掌叫好，几个孩子撕得就更欢乐了。

他一出现，一群奶娘嬷嬷都跪下请安，还有人想把四阿哥的奶兄弟抱走。他摆手道：“等孩子们玩够再说。”

李薇也不起来，相处久了，一些表面上的礼节她也不太在意了。她递给他一张纸，笑着道：“你拿着逗逗他，不给他，他还急呢。”

四爷就拿着那张纸放在四阿哥面前，四阿哥一见他条件反射的大声喊：“阿玛！”

李薇就见他瞬间变