“他没有让我成为这些人中的一员。”

“我的父亲一直告诉我，我要向那些优秀的人学习，要改变穷人思维，要努力奋斗，不要随波逐流。”

“奋斗，会改变自己的人生。”

“我对此深信不疑。”

与富人版的开头不同，穷人版的开头并不是一个具体的事件，而是很多个支离破碎的场景，用抽象的方式描绘出主角旁白中的那些画面。

紧接着，是主角幼年时的回忆。

“我出生后不久，我的母亲不得不辞职做了全职太太，因为只有她能照顾我。”

“直到我上了幼儿园之后这种现状也没有改变，因为幼儿园会在下午1点钟放学，让孩子一个人在家会触犯保护儿童的法律。”

“所以，如果我母亲的税后工资不能为了满足保护儿童法律而去找幼儿园或者补习班的话，不如不要去工作，反而会更省钱。”

“我的父亲每天要工作十几个小时，我很少能够见到他。但他的付出是有意义的，他带我离开了波尔金小学，来到了一个更好一些的学区。”

“我们住在廉租房，这是一种幸运，因为只有处于20%~25%的收入区间才可以入住，你必须要比75%的人富有，同时还要比最低的20%有钱，这是个非常苛刻的数字。”

“兴趣爱好？不，那是我承担不起的数字。”

伴随着主角的旁白，一幕幕镜头在画面上闪过。

在廉租房中，主角的母亲一个人照料着婴儿，忙的焦头烂额，整个房间中乱成一团。

主角的公立学校也和富人版的私立学校有天壤之别，不过更让人感到诧异的是课后的娱乐活动。

在富人版中，玩家的娱乐活动是骑马、射箭、学习音乐和绘画，而在穷人版中，玩家的娱乐活动是在院子里跑跑跳跳、骑自行车或者踢足球、打棒球。

虽然这些小游戏也做得很精细，但是跟富人版一比就变得索然无味。

何安想让主角学习一些业余爱好，而不是每天在院子里疯跑，然而很快就发现自己手头的资金捉襟见肘。

请老师上门教大提琴，价格是75刀每小时；

父母带孩子上游泳课20刀每30分钟，如果是专业一点的课程，是200刀每小时。

体操课30分钟，5~10个小孩一起上，开场老师带领热身2分钟，其余时间都是父母陪孩子玩道具器械，每节课20刀。

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