篆刻这种标准的传统技艺，为什么容易失传。

就在于万长生他们习惯的这种师徒传授，只要哪个当师父的懒惰点，又或者是杜雯说的那种再优秀的艺术家，不见得是好教育家，茶壶煮汤圆有货倒不出来的没法教好徒弟，再或者始终没法找到有天赋的好徒弟。

再好的传统技艺，也就戛然而止了。

历史上多少璀璨的手艺，都是这样单线传承中断掉的。

所以现代教育模式的意义就在于广泛的推动，从巨大的基数当中找寻最佳基因来传递。

万长生原本一直都觉得西南地区的篆刻水平和地位都不咋地，自己也只是孤芳自赏的自我把玩，传统上底子最厚的就在江浙，那么这天塌下来就该个儿高的顶着。

自己只是把篆刻当个爱好，腾出更多精力在艺考培训上面就不错了。

实在是江州这边要找点对篆刻有兴趣的孩子，家长还要认可，真是太难了。

他从来都不是个知难而上的铁头。

迂回更好，等大环境解决了，自己再来收拾篆刻局面也行，反正自己总是在的，不过早个十年二十年的区别。

这恐怕就是有些人心目中下意识的大局观，有时候也比较难被所有人理解。

但老荆显然只有自己的天地。

特别是听闻顶替万长生的居然是个国立美术学院的研究生，那就是妥妥的南派篆刻技艺！

事情无形中迅速上升到南北交锋局面！

珍品展都不管了，叫孽徒自己下午去看，还大骂倒霉孩子一顿：“让人家欺负到脸上你还在干嘛？小家小气的南派永远别想站到老子头上拉屎！”

挺文雅个事儿，怎么沾上派系之争就变得这么恶心呢。

万长生无辜的献媚，从双肩包里面找出自己的袋子：“消消气，这是我八月在意大利游览时候收集到的一包旧印章，有些成色看起来还很好，您留着自己玩儿呗。”

老荆差点拍桌子：“你就成天漫不经心吧……咦，这块黄杨木不错啊！”

老小孩，老小孩，老人年纪大了很多都会执拗得像孩子。

反正在家万长生都是这么对爷爷辈的，可老荆心安理得的收了徒弟上贡，更有动力的袖套一摘，扔桌上：“你收拾东西，我去机关走一圈！”

天晓得他又去什么了不起的地方溜达了。

万长生只好叹气，下午狠狠的带着国画系小伙伴们去珍品展，要求那个多嘴的家伙把所有珍品