大题的几何图形。

在所有的学生都拿到自己的试卷后，用粉笔在其中添了一个辅助线。

“你们把a点与e点连接起来，在看看这道题该用什么方法来解答，我就不知道为什么这么简单的思路，为什么我们班上就只有江澜清一个同学想了出来。”

随着她的话音落下，教室几乎所有人的目光都集中在江澜清的身上，随后又分到了张凡和卫伟博两人，心中带着疑惑。

“那你们两个是怎么解答出来的？”

张凡正在看江澜清的试卷，到没有注意到这些目光。

卫伟博的试卷被同桌曾一贤拿去了，同时也把他的一颗心再次悬了起来。

好像看向自己的每一道目光都充满了审问，他脑袋里满是不同的面孔用不同的语气说着同一句话。

“这道题你是怎么想到这种方法解答的？”

这一瞬间就让他的大脑几乎要炸裂了，他无论如何也没有想到这套题还有另一种更合适的解答方法。

看着黑板上的辅助线，卫伟博匆忙的把自己的试卷从曾一贤手中抢了过来，然后目不转睛地盯着最后一道题的答案，小声的默读着。

他要尽快想清楚每一个步骤的思路，不然万一老师点名自己解答，如果答不上来那不就是露馅了。

曾一贤看到卫伟博突然就把他的抢回去了，他咬了一下牙齿，什么也没有说。

只是在心中有了一丝芥蒂。

“不就是考了一个满分么？有必要把自己的解题思路藏着捂着吗？”

卫伟博这个抢的动作，不难让他多想。

“原来他是怕自己学会他的方法啊！”

想到这里，他嘴角轻扬起，露出一丝嘲笑。

“马上老师肯定会讲解另一种方法，你宝贝个锤子。”

正如曾一贤所想，居明红在讲解完常规的解答步骤后，将视线移到了张凡和卫伟博脸上。

看着卫伟博一脸期待的望向自己，她才发现自己这一个月来把这个班上第二名有些忽视了，于是就对着卫伟博露出笑容。

“这道题还有第二种解答方法，需要用到高二的内容，让我们请卫伟博同学上黑板来给我们讲解一下他的解题思路。”

这一次居明红率先开始鼓掌，随后响起热烈的掌声。

张凡和江澜清虽然心不甘情不愿，也只得用力鼓掌，他们两个也不想被同学们当成嫉妒小气鬼。

卫伟博是用手撑住自