“那么，也许你也可以退回来。你可以在厨师的节点选择另一个方向，带着热忱重新奋斗。也可以找一种新的经营方式，在困境中寻找生机。”

在第二幅图的大树上，齐磊画了很多条加粗加重的人生路线。

“也许今天，你认为那是错的。也许明天就会发现，错误的方向已经变成了对的方向！”

教室内突然陷入了安静，所有人都在思考，“原来还可以是这样！”

只见齐磊突然在第一幅图上再画了一圈，并把这个圈和开始时列出的那道数学公式相连。

（2-1）+（2-1）+（2-1）+（2-1）....(2-1)！！！

“这！就是单线程人生，是我们接收信息的最基础处理方式和路径。”

在第二幅图上画了圈，连接到了第二道公式。

【2^n！！！】，2的n次方！

“这！是复式增长的人生，是少数人才能掌握的清醒。”

正当所有人恍然大悟，原来那两个数学式对应的是这两幅图和这样的含义的时候，齐磊还没说完。

第二副图，2的n次方又连向了另一个方向——【卡尔达舍夫等级】。

而与之连线的，不是我们当下的级文明，而是六级文明。

是的，齐磊把复式增长人生与六级文明相连。

板书上，原本只当做好玩儿、新奇看待的一段文字，此时却是让所有人汗毛都炸了起来。

齐磊一字一句地念了出来：

“这种文明生活已经发展成为一种能量与物质相互转化的叠加状态，能够实现独立宇宙与另一平行世界之间的旅行。”

“这种文明中的人，即使所在宇宙毁灭了，也可以转移到平行宇宙继续生活，开启无限种可能，不死！不灭！”

“！！！”

“！！！”

震惊.，醍醐灌顶！。

可是....齐磊还没完！

歘歘，把两幅图、两个数学式子再次圈起来！

【（2-1）+（2-1）】vs【2^n】

【第一幅图】vs【第二幅图】

在连线的中间，写下了一个传播学理论——【知识沟】。

“知识沟是如何产生的，为什么会越来越大？”齐磊的声音在教室里回荡。

“抛开西方学界所认定的，信息传播速度、效率、效能，以及不同阶级、知识水平的理解能力