活的学校，活的图书馆，活的博物馆。

而一旦这名图兰人意外死亡。

就相当于一座人才济济，教师呕心沥血，学生一点就透的学校毁于一旦。

一座堆满了古老典籍的图书馆付诸一炬。

一座镌刻着整部文明史的博物馆，在地震和海啸中，顺着洪流，沉入无尽的海底——或许，是永远沉入海底。

当图兰文明还在母星上发展时，这样的知识、技术和文明传承方式，并不存在太大的问题。

毕竟，图兰人是母星的霸主，是食物链顶端的王者，是“万物之灵”。

谁又能威胁到他们的存在，能让某个领域的专家学者，在极其短暂的时间内，统统死亡呢？

然而，图兰母星的世界大战爆发，却令不可想象的噩梦化作了现实。

突如其来的战争，导致了大量专家学者的丧生，和大量理论知识以及专业技术的断绝。

希望号匆匆逃离母星系时，船上的科研人员数量，原本就严重不足，而且还偏科严重。

在步步杀机的星海航行中，很多科研人员还来不及留下后裔，就一命呜呼。

穿越到异界之后，面临生存威胁，又有大批科研人员和技术专家们纷纷转职。

不愿意转职和不适应新职业的科研人员以及技术专家，都被残酷的环境所淘汰。

某个细分科研领域的领军人物意外死亡。

往往就意味着这一细分领域，彻底对图兰文明关上了大门。

就算后继者想要重启该领域的研究工作，但一没有研究天赋，二没有相应的学习和研究资料，三没有充足的时间和资源，四没有强烈的好奇心和求知欲，五没有迫在眉睫的必要性。

在这种情况下，又有谁会吃力不讨好，去做这些“毫无意义”甚至“异想天开”的事情呢？

一名精通微光脉冲连续焊接工艺的焊工死亡或者转职。

往往就意味着微光连续焊接工艺的失传。

谷/span断绝的传承至少在一两千年内，不可能重启。

而微光脉冲连续焊接工艺，又极有可能是制造某种尖端实验器械的关键技术。

这门技术的失传，意味着某种尖端实验器械再也无法制造，和这种尖端器械相关的所有实验都会瘫痪。

当然，在实验瘫痪之前，懂得操纵尖端器械的实验者们，很可能早就纷纷转职或者死亡了。

就这样，当越来越多的图