教师职称这个东西怎么说呢？

对于外人来说没啥感觉，对于工资来说也没啥大影响。

99年，中学教师一共就那么几个等级，高级、中级（一级）、初级（二级、三级）。

中学的高级教师，大概和大学里的“副高职”同级。

就拿刘卓富来说吧，现在属于初级教师里的二级。

刚入职二中的时候，是三级教师。带完了齐磊那一届初三，提的二级。

去年一年，刘卓富的工作能力有目共睹，按说应该提一级了，结果却被人给挤了。

说实话，一级教师和二级教师在工资上真没差多点，就差了90块钱。

而且，刘卓富带十四班和一班，两个班的成绩提升很快，按章南的奖金制度，奖金再加上岗位工资，还真不一定看得上那90块钱。

那为啥老刘那么低落呢？

两个原因：

第一，面子。

这玩意虽然只是个体制内的评级，但是，高级教师、中级教师真的是不一样的。

水平再高也没用，架不住办公室里讲究这个。

说个最直接的，尚北市内统考的命题，学年组组织的教案讨论会，这些露脸的事儿，肯定就和你没关系了。

第二，也是最最要命的，是制度。

教育系统内部有规定，班主任必须是一级以上职称才有资格担任。

当然了，之前二中也没那么正规，老高校长在的时候，是谁有能力谁上。而章南来了，又算是火线提拔，属于特殊情况，这事儿也没人较真儿。

可问题来了，现在的二中和以前不一样了，合了校。

章南还定下了打造省内名校目标，那制度上的事儿就不是小事儿了，学校必然是越来越趋于正规，早晚得按规章制度来。

就算齐卓富是个特例，特么一堆班主任，连初中班主任都是一级以上的职称，就他一个初级，刘卓富脸上也挂不住，不是吗？

而且，错过了今年，明年还不一定能不能排得上号呢，一堆老师眼巴巴的在那等着。

所以说这个事儿，说大不大，说小也绝对不小。

对于刘卓富来说，别的倒无所谓，他就怕这个职称没评下来，实验中学又加了进来，竞争更加激烈，他这个班主任的位子不牢靠。

这件事上，罗漂亮也为刘卓富鸣不平。

“按说，老刘应该评上，他挺需要这个职称的。”