第35章 设伏(第2/3页)

作品:《从亮剑开始当老师

们也有能力打穿出去,只要不是所有人都进入伏击圈以内。

就算如此,他们的尖兵依然一丝不苟的警戒前行。

时不时还上到一些容易埋伏的山梁上查看。

包括他们查看的,一般都是离行军道路不超过500m的地方,毕竟超过了500m,八路军部队里面神枪手不多,每次打仗都是打了几排枪之后冲锋肉搏战。

500m的距离,就算是八路军的神枪手,也很难从这个距离打到人。

如果说有人知道他们的搜索距离,然后躲在500m以外的地方,等他们搜索过后,再移动上前也不是不可能。

但是,大部队移动向前几百米可是大动静,特别是在夜里,在这寂静的环境下,任何一个动静的声音都能传出好远。

如果是小部队,几十号人,哪怕一百多号人,他们都不带怕的。

除非他们也是特种部队,而且是装备精良的特种部队,像他们一样训练或者比他们还要刻苦的训练。

但显然是不可能,就算是欧洲,除了德国以外,都没有这样的部队,更何况在在遥远的亚洲。

陈旅长跟着陈潇以及侦察兵学校的学员趴在草丛里面看的敌人的搜索尖兵在自己下方不远处搜索而过,就算是他也有一丝紧张。

丁伟的新一团没有跟上来,他们的速度跟不上。

侦察兵学校的学员,在两个多月前已经开始负重强行军训练,成果斐然。

伏击地点是陈潇敲定的,陈旅长看他像儿戏一样,拿着地图找到他的几个排长班长,提问他们,让他们挑一个合适伏击的地方。

然后再从他们的答案中找出他们的漏洞和错误,表示日军的特种部队行军方式的不同,伏击点也要针对这个特点进行布置,并亲自敲定了这个伏击点。

其实,陈潇懂个鬼的伏击,他之所以能在几个学员的错误答案中找到对的答案,是因为他有教学之眼。

教学之眼能看出学员的错误,并加以改正。

前面他训练学员也是这么训练的,包括负重急行军,也是通过教学之眼改正学员兵的呼吸节奏以及跑动节奏。

并且根据每个学员的身体素质以及学识针对性的进行训练,才能在三个月的时间让他们脱胎换骨,战斗力暴增。

所以,他虽然不懂伏击,教学之眼可以根据学员的错误给出最优的答案,于是他就懂了。

这个伏击点是一个人形的弯道,山本的部队会从人的一只脚走到