张易觉得要降住苏轼这种人就得要用让他都觉得震撼的话震住，不然若是讨论诗词的话他肯定那将是一场还不知道输赢的持久战，而对张易来说他没有时间去打一场还不知道结果的持久战。。

幸好的是苏轼就如同他预料的那样果然被震住了。

“苏大人不必惊讶，其实只要我们都懂了其中的道理你也会觉得它并没有什么。”

“帝师，你是说我也能看见月亮上有什么”

“当然。”

苏轼“”

“?儿，你打算今天给沈大人他们讲什么”

“数学吧，我觉得先从数学讲比较好。”

“恩，数学乃万学之基础，你的想法没错苏大人，既然你问起了月亮上到底有什么的问题，那我就趁着这个机会给你们说说怎样用我们的眼睛去观察月亮上到底有什么。”

“师公，柔惠也想知道。”

“呵呵，少不了你的，苏大人，这里空间太小，请你移步校场，我在那里搭了一个简易的教室。”

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“好。”

半柱香时间后，简易教室里张易站在抬高了半步的讲台上看着下面整齐的坐着的大文豪、大科学家还有大皇帝心里的自豪感不由的升了起来，这一刻他才觉得没白活一次

“开讲之前，我要先给各位说一件很重要的事情，各位之所坐在这么简陋的教室里听讲是因为我最近没钱了，说好了，我可不是故意慢待各位的。”

“帝师，我等不介意的。”

“呵呵，不介意最好，不过煦儿，你眼前这些人将来都会成为大宋的栋梁，你是不应该表示一下啊，最起码让他们有个宽松的学习环境吧。”张易对着赵煦笑着说道。

“师父煦儿明白了，下来我就安排。”赵煦听到张易调侃自己顿时苦笑不得，不过直到此时他才想起在师父讲课这件事情上他竟然什么都没有做。

“哈哈，大家听到了吧，你们还不快谢过陛下。”

“多谢陛下”

“好了，既然这件事解决了我就开始讲了，今天的问题是苏大人提出的，问题是人能否用肉眼直接看到月亮上到底有什么。”

“讲这个问题前我先问苏大人一个问题，苏大人，请问你是否把玩过水晶球”张易没有回答自己的问题，而是突兀的对苏轼问道。

“有过”

“那苏先生可否在偶然中把水晶球放在了你写的字